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班上唯一倖存 潘小弟哭了1個月

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online_admin 發表於 2011-8-2 05:57 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
經紀人林曉雲、黃佳琳/專訪

小林國小五年級升六年級這一個班,原本有八名學生,七人不幸在八八水災中往生,潘小弟是唯一的倖存者,去年九月轉到阿蓮國小就讀時,因為思念同學太深,整整哭了一個月,如今內向害羞的潘小弟開心地說:「我的麻吉已經有十四、十五人。」

7名麻吉都不在…常夢到一起玩

八八風災之前,阿嬤帶潘小弟到大社阿伯家玩,潘小弟幸運躲過一劫。小林的家毀了,和阿嬤就住在姑姑家,潘小弟也轉學到阿蓮國小,相對於小林國小全班才八人,阿蓮的同班同學竟有卅多人,讓潘小弟很不習慣,常夢到和小林的同班同學一起玩,幾個月下來,潘小弟的情緒已平穩,「我在阿蓮國小交到很多好朋友,寒假要補英文和數學。」

討厭新同學問小林 找輔導老師談心

八八風災的傷痛壓力究竟有多大?外人難以想像,但從潘小弟的生活方式,卻可以窺見一二。

他儘量不去想小林的事,潘小弟玩即時通,多半是和阿蓮的同學聊天,卻不願意再和小林國小的老師或學弟妹連絡;去年八八風災之後,爸爸和姑姑開車載他回小林家,公祭時,他想到失去的同學,哭得傷心,後來爸爸和姑姑又載他回去幾次,他說:「家不見了,看到的都是別人的房子。」

潘小弟在自我介紹時會提到自己是小林國小來的轉學生嗎?潘小弟先說,能不說就不說,但被問到還是會說自己原本是小林的學生,當同學繼續追問小林的事情時,潘小弟就會說:「不要再問了!」但潘小弟到了諮商時間,還是會去找輔導老師,「總要有人可以說,即使不想說也沒關係,但心理壓力可以有出口。」老師說。

面對天災劇變,需要心理諮商的不只是學生,老師也需要。

小林國小二年級導師趙璿皓剛從大學畢業,服務年資才二年,算是菜鳥教師。趙璿皓說,他去年帶小六升國一的班,全班十一人只剩五人,今年帶小一升小二的班,班上學生也從八人剩三人,看到空盪盪的教室,讓他不禁流下淚水,風災後他陸續接受四次心理諮商,終於能平復悲痛,用笑容溫暖同樣受創的孩子們。




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